然后马林开始明白教学是件非常重要的任务。
他教大家烧制木炭、石灰、制作肥皂，给黏土窑添加鼓风设施，用草木灰涂抹陶器表面以便烧成釉质。
他告诉大家日月星辰自东向西运动，江河湖海自西向东流。
至于其中的原因，地面在自西向东转，于是日月星辰都东升西落。
他非常后悔自己的化学学的不够好，于是无法向大家演示各种现象。
他觉得在这个时代，化学远比物理有用。比如说，懂得化学，野外这么多物质就能够派上用场。
至于力学、电磁学、原子物理都压根派不上用场。
他倒是很容易就能够把多种玩法教给大家。
前面他试过了，知道大家对跳大绳、丢沙包、踢皮球都兴趣十足。
在欧卓大陆和星际联邦的时候，马林总是不知道为什么自己生活的不愉快。
现在心里非常的清楚，自己本领弱，做事不够出色，那么就会生活的不愉快。
现在他正在尝试成为一名足够出色的老师。
巢族确实存在一定数量的人，对知识充满了渴望，对各种技术发明也充满了热情。
关于为什么要教数学，马林会进行解释。
”一个人吃饭要用一只碗，一双筷子。今天有四人从周围的部落来拜访猪嘴村，那么应该添加几只碗、几双筷子？猪嘴村原来住着三十人，现在一共有多少人，大家一共需要多少只碗，多少双筷子？胖大婶吃饭前已经洗了三十只碗，五十九根筷子，那么还需要再洗几只碗，多少根筷子？”
诸如此类的问题都非常的实际。
马林也用陶泥板给大家制作棋盘，方便大家下五子棋。
五子棋是一种极为方便、也非常有吸引力的玩法。
这些人都会玩的不亦乐乎。
马林说明，多学习会变聪明，聪明之后才发明得出各种东西来，像是想发明出纺线、织布这样子的技术，必须非常聪明才行。
有各种运动，日常生活就会觉得快乐。
不过目前最有趣的娱乐方式是射猎。
马林在猪嘴村周围非常努力的寻找各种资源。
确实发现了一些麻、枸杞、果树、谷子、豆子。
而他最想发现的矿，他怎么都找不到。
他知道自己的努力远远不够。
想发现矿，那是真的难，尤其是在自己毫无探矿知识的条件下，这件事需要很大的运气，单凭努力可能很难会有收获。
他认为自己非常的笨拙。
想表现的更好必须多干活。
而且必须非常的勤劳才行。
他有很多数学内容可以教给这些学生，但是他不知道教了之后真的有用么？
对于原始人来说，小学数学应该就够用了吧？
算术能够算到一千，懂得分数与小数，能够算矩形和圆的面积，这样子就足够了么？
或者教一下平面几何，让他们根据各种公理推算出一大堆定理来？
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