“我以为铺满六便士的道路才是我的归途,却忘记了我也曾是个久久仰望月亮的人。”

　　这次的福利院社会活动之行，让我十分深切地体会到了胸怀和理想对一个人的重大影响。我们应该有自己的理想,有自己追求的月亮，并有为之奋斗一生的勇气与力量。

　　我在福利院遇见了一位十分幽默风趣且善良温和的画家，他走在众人之前，不求任何回报地默默资助了福利院所有的小孩子整整三年。

　　第一句话是画家先生说的,我也将一直记住,用以鞭笞成我一生的信仰，不被俗世迷乱自己心中的理想。

　　——摘自陈青芒的福利院之行感悟手记

　　语文老师当着全班同学的面，朗读了这篇手记,并就理想展开了一堂课的衷情讲述。语文老师黎老师是一个极富浪漫主义理想光辉的人,她最爱的小说是毛姆的《月亮与六便士》，并且仔细研读了不下五遍。

　　“有时间很想亲自去拜访一下青芒同学笔记中的画家先生。”黎老师以这句话作为了这节理想教育课的结尾。

　　下课后。

　　陈青芒将上次在画展时收获的那张名片妥帖收放好,抬眼看着窗外金黄的树叶，突然对未来生出许多美好的希望与幻想。

　　喻钦坐在最后一排,仰靠着雪白的墙壁，半眯着眼睛，看着第一排坐着的小姑娘的侧脸,她在微笑,眼睛也弯了，像珍珠，明媚而不刺眼，却光彩夺目。他在她的眼里看见了光，是对理想的那种纯粹的光。

　　喻钦心里莫名烦躁,他临时有事没陪着陈青芒进福利院，自然也就没见到那个她笔记中的画家先生。而现在看着她对那位不知姓名的画家的崇拜的模样，他就非常不爽，十分不爽。

　　特别想走到她的面前，伸手捏住她的下巴，让她看着自己，眼睛里也只能有自己。

　　有崇拜，有欢喜，再没有其他人。

　　喻钦烦躁地揉了一把头发，从柜子里随便掏了本数学练习册来做。

　　翻到模拟考试的那一节，直接跳到二十一题，开始做。

　　“卧槽，是我眼花了吗，从不听课写作业的钦哥居然开始写题了也。”大喇叭同桌调低了音量，开始和前桌的女生小声讨论。

　　“是啊是啊，活久见，不过他认真思考的样子真的好帅，我的心扑通扑通跳啊。”花痴前桌，星星眼，一手挡着眼睛，从指缝里偷看喻钦。

　　“切，写题有什么大不了的，再写，也还是改不了倒数的命。”平日里自命不凡的一个男生有些刻薄地说道。

　　喻钦解题解得认真，没听见那些关于他的讨论。

　　五分钟后上课铃响了，讨论的同学停止了讨论，喻钦也已经算出了第三小问的答案，他草草写在稿纸上，有些无聊地转了转笔。

　　考试题终究还是比竞赛题差远了，思路很简单，一二问答案一看就能出来，也只有

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