“啪啪~”
“啪啪啪啪啪~”
“哗啦啦~”
掌声从零散到热烈再到经久不息。
所有听众都不吝表达自己的热爱。
看着台上那位面带微笑的少年，众人心思各异。
或是赞赏，或是嫉妒，或是羡慕，也或是欣赏。
方年将话筒交还，余光扫过食堂时，刚好看到食堂门口关秋荷离去的背影……
回到台下自己的位置坐下后，方年几乎是被众星捧月。
传入耳朵的悄声，甚至扰乱了方年听到的校长作总结报告的声音。
“方年，叼啊！”
“你语文真的太好了，一篇演讲稿里面用了好几首诗词。”
“有些还是我们没学过的。”
“真的厉害。”
“老方，牛逼！”
“……”
方年笑着应和几句。
为了便于被老师和学校认可，方年酌情加入了一些诗词串联，点明主题的同时，也带有劝学的性质。
‘浪漫’这个词，有时候会被狭隘的认为是谈情说爱里的专属名词。
好在尽管看起来在棠梨八中是很大胆的演讲标题，但校方最终还是给予了宽容。
或者说是最后的点题，有学校想要的意义。
总之。
掌声就是最好的褒扬，这辈子方年第一次站在舞台上的演讲，获得了很多的认同。
教职工除外，有一千四百二十七名学生听众。
在方年两辈子所有的演讲、峰会里，听众数大概算得上是前三的。
棠梨八中的元旦文艺汇演，从节目表演，到演讲，到总结报告，一共持续了三节课的时间。
宣布解散有序回教室时，第七节课下课铃声刚好响起。
周二174班第八节的课表安排有一节音乐课，往常都会成为语数英三门科目中的其中一门。
这次被李东红占用。
“方年的演讲大家都听到了吧，讲得很好，我认为是有必要仔细思考的。”
“建议大家抽时间找方年要演讲稿阅览。”
“……”
简单说了两句后，李东红话锋一转，再次老调重弹。
“方年的演讲很有道理，学生时代是最无忧无虑的时候，只需要用心读书，实现梦想……”
“他之所以用浪漫和梦想作题，是因为这两样东西，能更好的让大家对学习产生兴趣。”
“我一直强调，不要只读死书……”
“……”
第八节课就在李东红的训话中度过……
……放学后，方年在操场碰到了林语淙。
她先是说着一些恭维的话。
见方年一脸玩味的样子，林语淙哼了声，一甩短发，问道。
“方年，你学习成绩已经很好了，为什么还会觉得有可能十年八年后会很遗憾。”
“难道你对现在的高中生活还有遗憾吗？”
听到林语淙带着困惑的语气问出的话，方年陷入了思考。
然后回答道：“可能还是会有的。”
“就好像考试，有的人喜欢对答案，对完答案后又想要再
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