时间快到辰时三刻，阳光开始炽热起来，室内虽然尚算阴凉，但是学子们也都热得发慌，都用汗巾擦脸抹汗，但是场面十分安静。便在此时，一名面容黑瘦，长着两撇山羊胡须的老者走了进来，双目精光一闪，冲着台下学子一拱手，朗声道：“诸位学子，今日有新生入学，且听为师与其相辩，众学子保持肃静，有何异议待为师辩完再议。”
此人眼光扫往角落里的姜述，道：“这位新学子，请走近前来。”众人方才低头肃坐，大都没留心从后门进来一个新生，扭头看时，却是十岁左右的少年，大家面面相觑，皆面露惊奇之色。
姜述沉稳地走向前去，先行一个大礼，道：“一日为师，终生为父，请先生受学生一拜。”施完礼后在老师指定的蒲团上坐下，静等老师示下。
“姜艺，听院长说你读过史？”老师问道。
“是。”姜述答道。
“读史书何用？”老师又问。
“以史为鉴，可以知过失。”姜述答道。
“听说你学习刻苦，目标是什么？”老师又问道。
“家兄曾言，开太平，继绝学，寻大道。学生深以为然，故此九字即学生目标。”姜述答道。
“家兄何人？”老师又发问道。
“青州姜述。”姜述答道。
室内顿时惊呼一片，姜述虽然端正坐着，面无异色，心中却是得意洋洋，看来自己在英才云集、大名鼎鼎的颍川学院，也是大大有名。
“肃静。”老师也怔然吓了一跳，回过神来，向学子们喝了一句，接着说道：“这九字何解？”
“开太平，即为万民开太平也。所谓民为社稷之根本，万民太平，社稷之福也。继绝学，即为寻找古圣之原意，结合社会进步变化，寻找阐述古圣原意的新方法，使万民受教。寻大道。道，目标也。目标可大可小，即大道小道，所谓小道为自身修身之道，所谓大道，就是寻找万民教化的大目标。”
室内众人顿时目瞪口呆，这位少年的读书目标不是为了做官发财，而是为了寻找万民太平之道、教化之道、道中之道。
老师怔住了，学生震住了，这就是姜述想要的结果，他的时间非常紧张，不可能在书院呆太长时间，既然老师给了这个机会，自然要好好表现一番，得到诸位学子重视，为以后结交郭嘉等人埋好伏笔。
老师寻思半天，道：“目标虽是深远，志向也很远大，但若目标过大不易实现则为空话，志向虽大实现不了也是空话。何解？”
姜述答道：“做事成功需要几个要素，一为远景目标，即大道，或解为奋斗的方向。人无远景目标，在人生旅途上很难成功，整日昏噩度日，长命百岁又能给万民做多少事情？二为近期目标，要实现远景目标，则需要将大目标分解成许多可在短期实现的
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